Niveau : Troisième année secondaire Prof : Lias
Projet I : Dans le cadre de la commémoration d’une journée historique, réaliser une
recherche documentaire puis faire la synthèse de l’information à mettre à
la disposition des élèves dans la bibliothèque de l’établissement...............
Objet d’étude : Textes et Documents d’Histoire
Séquence 03: Analyser et commenter un fait d’Histoire.
Activité 01 : Lecture
Compréhension :
OBJECTIF :
- Lire est comprendre le texte
- Écouter, analyser et commenter des propos sur un fait historique.
Le texte support : Une guerre sans merci.
Mahfoud KADDACHE,
in ALGERIE , Editions Nathan-Enal, 1988
A- Image du texte :
Le titre : « Une guerre sans merci » écrit en caractères gras
La ponctuation : les guillemets, les deux points, les dates.
La source : Mahfoud KADDACHE,
in ALGERIE , Editions Nathan-Enal, 1988
Hypothèse de sens :
- Quelles informations donnent le titre, le nom de l’auteur et la source du texte?
- Texte historique qui parle de l’histoire de l’Algérie pendant les conquêtes coloniales.
Lecture silencieuse.
Vérification du sens
Lecture magistrale.
B- Exploitation du texte :
-donnez un titre à chaque partie.
1er paragraphe : Les véritables causes de la conquête coloniale.
2eme paragraphe : La guerre coloniale fut une guerre sans merci.
C- Analyse du texte :
1- Comment les Français ont-ils justifié l’invasion de l’Algérie ?
- L’affaire du coup d’éventail – le dey avait frappé de légers coups de son
chasse-mouche le consul français Duval qui l’avait offensé
2- L’auteur est-il de cet avis ? Quel terme utilise-t-il pour désigner le motif
avancé par les Français ?
- qu’un alibi pour justifier l’expédition de Sidi-Ferruch en 1830. Les véritables causes de la
conquête furent tout autres.
3- Quelles sont, pour l’auteur, les véritables causes de l’invasion de l’Algérie ?
- On peut en dénombrer plusieurs : les suites d’une affaire louche concernant du blé vendu à
- la prétention de posséder sans redevances le Bastion de France et le droit de souveraineté sur
une partie de la côte orientale algérienne.
4- Quel effet sur le lecteur l’auteur recherche-t-il en qualifiant de « véritables » les causes qu’il
énumère ? - Il veut convaincre et persuader le lecteur.
5- Une « guerre sans merci »: Justifiez l’emploi par l’auteur de cette expression ?
- l’emploi de cette expression est justifié par le vocabulaire utilisé : inexpiable, sans loi, la ruine et la famine, on tirait sans pitié, les cris des épouvantés, des mourants se mêlent aux bruits des bestiaux
6- Quelle est, alors, sa visée communicative ?
- Par les explications qu’il fournit et les témoignages qu’il exploite, l’historien fait valoir son point
de vue sur le fait ou l’événement. Dans la narration, s’insère alors l’argumentation.
Exercice de synthèse : Dégagez le plan du texte .
Le compte rendu critique:
Ce texte intitulé « Une guerre sans merci », écrit par l’historien algérien Mahfoud KADDACHE, extrait de son œuvre La Conquête Coloniale et la Résistance, in ALGERIE, édité chez Nathan-Enal en 1988. L’auteur y analyse et commente les véritables causes de l’expédition française en Algérie et les pratiques coloniales à l’égard des algériens.
MAHFOUD KADDACHE conteste les motifs que les français avançaient dans leurs manuels. Selon lui, la situation socio-économique en France et les considérations d’ordre politique interne sont les véritables causes de cette expédition, il met ensuite en évidence l’aspect violent et barbare de la guerre menée par les colons pour occuper le pays et soumettre le peuple algérien. Pour nous convaincre de la justesse de son opinion, l’historien utilise des témoignages d’officiers français qui ont participés à cette guerre sans merci.
Je pense que ce texte corrige une fausse idée concernant les véritables causes de la conquête française en Algérie comme je suis aussi pour la dénonciation des crimes commis par le colonisateur français.
compte-rendu-critique-une-guerre-sans-merci-lias.pdf (569.51 Ko)